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主题教育系列报道之二〡学院党委召集学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班第四组开展集中研讨

发布时间:2023-05-04 11:35:09     作者:钱璐    责任编辑:发布    审核人:卢跃进    浏览次数: 次

根据学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班工作安排,学院党委召集由beat365官方登录入口党委、生命科学学院党委、图书馆党委、国内合作处等单位全体处级领导干部组成的学校主题教育读书班第四组,于425日下午和426日下午在beat365官方登录入口A204会议室开展了集中学习研讨。生命科学学院党委书记蒋寒、beat365官方登录入口党委书记卢跃进分别主持了会议。与会同志围绕“把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法”和“深入学习习近平总书记关于教育的重要论述,培养担当民族复兴大任的时代新人”主题,认真开展了学习和研讨。426日下午,学校党委副书记潘洵莅临第四组集中研讨会,全程参与小组联学,并对学习情况进行点评。

425日下午,生命科学学院党委副书记张颖,beat365官方登录入口党委副书记、纪委书记张其光,图书馆副馆长阚军,国内合作处副处长才业锦分别领学了习近平总书记在中央主题教育工作会议上的重要讲话和在中央政治局第四次集体学习时的重要讲话精神,《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》之《一、谱写马克思主义中国化时代化新篇章》,《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》之《二、坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合》,《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》之《三、把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法》。

生命科学学院党委副书记、纪委书记石莹华,beat365官方登录入口党委副书记李玉胜,图书馆党委书记梁大明,国内合作处处长杨明厚围绕学习内容逐一作交流发言。在发言中,石莹华指出,要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实“三个坚持”,为学生青春筑梦汇聚力量。李玉胜表示,通过此次学习,对马克思主义是我们党的灵魂和旗帜领悟更加深刻、对全面贯彻党的基本理论基本路线基本方略认识更加深刻、对落实落细思想政治教育工作有更加强烈的责任担当。梁大明强调要立足图书馆实际,在传承和弘扬中华优秀传统文化中不断推进马克思主义中国化时代化。杨明厚表示要学习好、领悟好、运用好“六个坚持”,努力做好新时代高校管理服务工作。

426日下午,beat365官方登录入口党委书记卢跃进,生命科学学院院长、党委副书记罗克明,图书馆副馆长黄敏,国内合作处处长杨明厚分别领学了《习近平著作选读》第一卷《思想政治工作根本上是做人的工作》,《习近平著作选读》第二卷《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》,《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》之《教育是国之大计、党之大计》,《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要(2023版)》之《办好人民满意的教育》。

beat365官方登录入口院长、党委副书记祝志勇,生命科学学院党委书记蒋寒、图书馆馆长涂涛、国内合作处副处长李惠围绕学习内容逐一作交流发言。在发言中,祝志勇分享了学思践悟习近平大学生思想政治工作“四个认识”的理论贡献与实践要求。蒋寒从“高站位领会,充分认识培养时代新人的战略意义;高水平对标,准确把握培养时代新人的内涵特征;高标准落实,自觉肩负培养时代新人的政治责任”等三个方面,阐释了如何贯彻党的教育方针,培养担当民族复兴大任的时代新人。涂涛从宏观、中观、微观三个层面,分析了中国式现代化与当前高等教育的使命与担当。李惠梳理了党的二十大报告对“办好人民满意的教育”,全面推进教育高质量发展的新提法、新要求;强调要牢牢把握正确政治方向,确保人才培养质量;并结合工作实际,提出了提升学校社会服务能力,促进学校高质量发展的工作思路。

潘洵在点评中指出,本次集中研讨对标对表学校主题教育读书班安排,采取“领学+交流”形式,学习内容丰富且具有典型性,符合党中央关于主题教育集中学习的有关要求。四位同志带领大家原原本本、认认真真学,真正做到了学原文、读原著、悟原理,让大家有了新的感悟和体会。四位同志结合个人研究、实际工作、时代大势等精心准备,发言系统深刻,站位高、视野宽,具有较强的学理性和学术性,深化了大家对相关篇目的认识。就如何进一步学习好习近平总书记关于教育的重要论述,他强调要全面系统把握核心要义,特别是要牢牢把握习近平总书记在全国教育大会重要讲话上提出的教育改革发展的“九个坚持”,并努力做到与时俱进,不断适应时代发展新需求。他希望大家能够融会贯通学,将理论学习成果转化为干事创业动力,聚焦实际工作,加强实践运用,真正做到用的先进理论武装头脑、指导实践、推动工作。


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